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首發(fā)|90后大學(xué)生二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦“學(xué)問Live”,獲500萬天使投資

時間:16-11-02 熱度:

創(chuàng)業(yè)邦獲悉,由二次創(chuàng)業(yè)的90后大學(xué)生創(chuàng)辦的“學(xué)問Live”獲得由“口袋兼職”、“有米科技”聯(lián)合領(lǐng)投,“中科招商”、“分眾傳媒VP”、“米匯”跟投的500萬元天使融資。


“學(xué)問Live”是一個針對大學(xué)生群體的知識經(jīng)驗和技能分享平臺。


“相信每個大學(xué)生在剛進入大學(xué)時期都會存在很多的困惑,比如“要不要加入學(xué)生會”、“如果打算出國留學(xué)需要如何籌備”等等,他們極度渴望成長,但是又缺乏這方面相關(guān)的內(nèi)容輔導(dǎo)?!睂W(xué)問Live的CEO楊弘浩告訴創(chuàng)業(yè)邦,學(xué)問Live通過聚集校園意見領(lǐng)袖以及教育相關(guān)的專業(yè)PGC機構(gòu)為大學(xué)生解決這些成長的困惑。


上一個創(chuàng)業(yè)項目積累了社群基礎(chǔ)和資源


在學(xué)問Live上的內(nèi)容大致分為三類,即大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、掌握的技能和體驗獵奇。而在內(nèi)容輸出方面,主要依托于上一個創(chuàng)業(yè)項目的資源積累和當下與教育輔導(dǎo)機構(gòu)的合作,如學(xué)問Live與義工旅行、青春成長和求職等相關(guān)的機構(gòu)合作,持續(xù)提供專業(yè)內(nèi)容,滿足大學(xué)生在各方面的需求。


學(xué)問Live內(nèi)容頁


學(xué)問Live項目CEO楊弘浩為90后連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)辦過一家互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生社群眾籌公司——“比逗眾籌西餐廳”和“比逗Share”,在過去的兩年創(chuàng)業(yè)過程中,楊弘浩帶領(lǐng)團隊,以大學(xué)生為主的年輕人群,開發(fā)了一套社群眾籌商業(yè)模式,通過眾籌與社群的結(jié)合,用眾籌連接線上社群與線下社區(qū)。


截止到今年7月,已經(jīng)在北上廣津眾籌建立了12間線下大學(xué)生西餐廳,近超過2000名在校大學(xué)生及校友參與投資其中;線上通過比逗share分享平臺,共開展過數(shù)百場基于微信的線上分享活動,及幾十場基于線下比逗西餐廳的大學(xué)生社區(qū)活動,累計數(shù)百萬大學(xué)生參與其中。


市場、團隊、資源等條件成熟


學(xué)問Live項目CEO楊弘浩告訴創(chuàng)業(yè)邦,之所以在目前階段選擇知識技能分享方面的創(chuàng)業(yè),得益于多方面時機的成熟。


第一,羅輯思維,知乎,分答等公司對于內(nèi)容付費市場的培育;


第二,學(xué)問Live團隊具有豐富的針對大學(xué)生人群的線上分享直播,線下社區(qū)活動經(jīng)驗,校園資源的積累以及以眾籌為代表的豐富的商業(yè)變現(xiàn)方式的運作能力;


第三,投資方帶來的龐大新媒體及內(nèi)容渠道資源;

目前已經(jīng)達成合作的中國最大的社會化媒體營銷平臺米匯,最活躍的大學(xué)生兼職平臺口袋兼職,除此之外還有諸多高質(zhì)量內(nèi)容合作方,如瘋狂粵語,EASIN國際義工旅行等。


口袋兼職CEO張議云表示,“口袋兼職擁有近千萬的大學(xué)生用戶量,此次的戰(zhàn)略投資合作無論是在資金上還是資源上都對學(xué)問Live有非常大的支持幫助,同時也非常認可學(xué)問Live的愿景及發(fā)展方向,但還有許多未知的困難等著我們一起去探索?!?/span>


通過知識做切入口,重構(gòu)校園產(chǎn)品商業(yè)形態(tài)


通過2年多對校園市場的摸索和嘗試,楊弘浩也發(fā)現(xiàn)校園市場的如下三方面特點:


第一,大學(xué)生是一張白紙,大部分做校園產(chǎn)品的企業(yè)都嘗試分析大學(xué)生的用戶畫像,但其實大學(xué)生需要的是一種更多維度的內(nèi)容體驗及正確價值觀的引導(dǎo);


第二,與衣食住行相比,大學(xué)生對于知識和經(jīng)驗的需求更加重視;


第三,大學(xué)生人群對于消費是極度理性和敏感的,因為這部分人群收入來源有限。但如果契合調(diào)性,更有價值導(dǎo)向的場景,則更容易引爆這個人群的消費。

楊弘浩認為,對于大學(xué)生市場,“衣食住行”的消費量級就是千億級別,如果加上“教育”則更大。學(xué)問Live的目標正是通過對于大學(xué)生知識經(jīng)驗的運營,通過以人和知識作為入口,重構(gòu)校園產(chǎn)品的商業(yè)形態(tài)。


學(xué)問Live目前仍在內(nèi)測階段,預(yù)計11月初上線公測,核心創(chuàng)始團隊成員均來自校園產(chǎn)品公司,對大學(xué)校園市場比較了解。










來源:網(wǎng)絡(luò)
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